Teaching Early Christian Archaeology with Augmented Reality

Laufzeit: ab Oktober 2021

Projektleitung: Prof. Dr. Ute Verstegen

Mitarbeit: Lara Mührenberg M.A., Jenny Abura M.A., Alissa Dittes

Mittel: Innovationsfonds Lehre der FAU (WiSe 2021/22)

Beschreibung:

Das Projekt erprobt den Einsatz von Augmented Reality (AR) in Kombination mit anderen digitalen Anwendungen in der Lehre. Gemeinsam mit iPEAR (Doris Wunder, E-Learning-Koordinatorin der Philosophischen Fakultät mit Fachbereich Theologie) wird auch der Aspekt des gemeinsamen Lernens behandelt. Ziele sind höhere Lehr- und Lernqualität durch den Einsatz von AR in mehreren Lehrveranstaltungen unterschiedlichen Formates, Verbesserung der Peer-Learning-Skills der Studierenden sowie der Vernetzung untereinander.

So konnten im Einführungskurs „Christliche Archäologie“ (Abura/Verstegen) Studierende mittels QR-Codes einzelne wichtige Bauwerke wie San Vitale in Ravenna „betreten“, von denen 360°-Videos online frei verfügbar sind. Einzelobjekte wie Sarkophage oder Elfenbeindiptychen ließen sich im 3D-Modell virtuell „von allen Seiten betrachten“. In der als Onlineveranstaltung mit Lehrvideos und ergänzenden Zoom-Sitzungen gestalteten Vorlesung „Die Archäologie des Heiligen Landes in Spätantike und Mittelalter“ (Verstegen) kamen 3D-Modelle und 360°-Videos in den digitalen Vorlesungsvideos zum Einsatz und bildeten außerdem den Ausgangspunkt für Gruppenaufgaben in den Zoom-Vertiefungssitzungen.

In einem Proseminar zu den frühchristlichen Katakomben (Mührenberg) wurden über QR-Codes die fachliche Diskussion zu frühchristlichen Monumenten mit 360°-Videos, 2D-Videos oder digitalen 3D-Modellen der Grabstätten verknüpft. Nach diesem Schema entstand im Rahmen des Projekts außerdem die Schatzsuche „Catacomb Raider“, eine Reliquienjagd, bei der Rätselfragen gelöst und ein Spruch ergänzt werden müssen.

Auszüge aus „Catacomb Raider“, einer Augmented-Reality-Reliquienjagd von Lara Mührenberg; Zeichnungen: Lara Mührenberg und Alissa Dittes (2021)